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更新时间:2014-12-22    文章来源:    作者:admin    本文共查阅了871次

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    第一章 总则
    第一条: 为进一步推进“依法治校”、“依法执教”工作,建立学校科学发展和高效管理的运行机制,全面贯彻国家教育方针,全面提高教育教学质量,提高依法治校水平,保证学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、党的十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等有关法律法规文件,结合我校实际,制定本办学章程 。
    第二条:校名:365体育娱乐投注_bet365体育投注日博_bet+365体育投注网站
           校址:成都市天府新区正兴镇广东街246号
           学校性质:全日制义务教育初级中学校
           学制年限:初中教育3年
    第三条:学校的一切教育教学活动,贯彻执行国家的方针、政策,遵守国家法律、法规,贯彻执行党委政府和主管部门的指示及文件精神,依法在天府新区成都管委会社会事业局和正兴镇党委、政府的领导下实施教育工作。接受上级教育行政部门的督导评估、检查、监督、审计。
    第四条:学校发展的指导思想和目标定位
根据天府新区的发展定位和发展目标,根据天府新区成都直管区《教育改革和发展纲要》(2014-2020)的 要求,学校确定了“实施三四五可持续发展战略,全力推进农村中学向现代化、国际化的新型城市中学发展”的奋斗目标。
三条思路:全力推进课程改革;全面优化育人环境;加快实施品牌战略。
四种意识:全面发展的人本意识;海纳百川的学习意识;臻于至善的精品意识;不断超越的创新意识。
五种精神:履职尽责的敬业精神;不计名利的奉献精神;追求卓越的拼搏精神;精诚合作的团队精神;勇于创新的开拓精神。
教育理念:积极倡导“做最好的自己”的教育理念,充分尊重个性,挖掘潜力,让每一个教育和受教育的个体都得到最充分的发展,给每个人出彩的机会。
办学思想:学校坚持“开放与民主并重,科学与人文兼修” 的办学思想,以质量求生存、以特色塑形象、以管理促发展,突出示范性和先进性。开放:广纳进,畅交流;民主:尊重师生人格;科学:尊重事实、规律,遵守规则;人文:以人为本的文化建设。
管理理念:学校秉承“系统思维,创新思维,务实工作,智慧工作”的管理理念,实现决策民主化,制度系统化,岗位责任化,过程精细化。紧紧围绕学校发展和教育发展的目标,关注课堂教学和教育改革,努力推进素质教育的有效开展。
德育理念:学校以“做事先做人,育人先正心”的德育理念为核心,培养具有较高综合素质和现代基本公民意识的现代中学生。把新市民教育融入学校德育工作,分阶段、有重点循序渐进的实施。
教学理念:“刚性预性,先学后教,教师主导,学生主体,多边互动”,使课堂科学民主,过程规范扎实。全面实施新课程改革,推进高质量的素质教育。
体育理念:阳光体育,健体正心。
办学特色:走内涵发展之路,以新一轮课程改革为突破口,全面实施素质教育,突出新市民教育和艺体教育特色,打造“正中”教育特色品牌。
办学目标:积极推进素质教育,把学校办成理念先进、设施完善、管理科学、队伍优秀、质量过硬、特色鲜明、素质教育成果突出的高标准、有品位的现代化、国际化的新型城市中学,努力打造天府新区示范性中学。
学生发展目标:培养身心健康、人格丰满,有一定科学素养、民族精神和世界眼光的现代中学生。
校  训:超越自我  臻于至善 
  校  风:敬业  明礼  诚信  友善
  教  风:尽职  创新  乐教  精业
  学  风:自主  勤学  慎思  笃行
领导作风:务实  高效  科学  智慧
突出“正心”教育 校园文化主题。正心教育即与社会主义核心价值观个人层面的价值准则结合,努力倡导和践行做人做事要有:公平公正之心,感恩孝敬之心,慈善宽容之心,爱国民族之心,勇敢正义之心,顽强不屈之志,诚实守信之心,即对教职工管理者而言:正心正行,达己达人;对学生:正心正行,心行合一。
学校任务:全面深化学校管理改革,大力推动学校治理体系和治理能力现代化,贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合的方针,面向全体学生,面向未来,全面实施素质教育。培养具有创新精神和创新意识的现代公民,培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
   第二章 学校的主要制度
    第五条:实行校长负责制。校长是学校的法人代表,对学校的教育教学和行政管理工作全面负责。     
   第六条:实行岗位责任制。学校在定编定岗的基础上,根据学校工作需要,科学设置工作岗位,根据岗位的特点,合理确定岗位责任,岗位工作量,工作目标和上岗条件,建立科学的考核方法,促进全体教职工热爱本职工作,提高工作效率。
    第七条:实行教职工聘任制。学校在定编和建立岗位责任制的基础上,依据教育行政部门制定的教职工聘任方案的有关要求,实行竞聘上岗,每年进行一次教职工聘任聘用。    
    第八条:实行校务公开制。校务公开从教职工、学生、家长普遍关心和涉及教职工切身利益的问题,特别是涉及学校重大的事项,经过集体讨论,向教职工公开。校务公开内容分为向社会和校内公开。
    第九条:实行师生奖惩制。对于教职工在管理、教育、教学、教研、科研及其他工作中做出突出贡献的,学校将给予奖励和表彰。对于学生在学习及其他方面中表现特别突出的,学校将给予奖励和表彰。对于违反国家法律法规、校规校纪的行为,除追究其法律责任外,学校还将根据情节轻重予以批评和处罚。
    第三章  学校管理体制
    第十条:学校实行校长负责、党支部监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
   第十一条:党支部书记的主要职责。负责党和国家路线、方针、政策、法律、法规、党纪、政纪的全面贯彻落实工作;负责上级党委部署的各项工作任务的贯彻落实工作;负责学校党支部工作的全面开展;负责参与学校行政工作的决策、监督、支持学校行政工作的开展;负责学校共青团、工会、少先队工作的指导与建设工作;负责学校师生政治思想和职业道德建设工作;负责学校分配的其他行政工作。
    第十二条:学校机构设置:领导职数为:校长兼书记1人,副校长2人,办公室主任1人,德育处主任1人、副主任1人,教导处主任1人、副主任1人,安全处主任1名,总务处主任1人,报账员1人,工会副主席1人,团委书记1人,各部干事若干名。学校部门设置为“四处一室”,部门一般设主任一人,视需要设副主任一人。各部门的主任实行公选制度,在参加竞选演讲的基础上,经全体教职工评议后,由校长提名,学校党支部考察,校长办公会议研究决定,同时报上级教育主管部门备案。
    第十三条:校长主要职责:校长是学校的法定代表人,校长必须具备国家规定的任职资格,由上级主管部门任命或聘任,依法全面负责学校的教育教学和行政管理工作;具有人事聘任权、财务经费使用权和学校教育教学工作决定权、指挥权、管理权;法律、法规规定的其他权利。  
    第十四条:副校长主要职责:在校长的直接领导下,主持分管的学校工作,协助校长搞好其它工作。
    第十五条:校长办公会是学校重大问题决策的主要形式,成员为正副校长、党支部书记、行政人员、工会正副主席等,由校长主持并按民主集中制原则,进行讨论后由校长决策。校长根据管理权限,将校长办公会讨论的重大问题报上级有关部门批准后实施。
    第十六条:学校实行分工负责、分级管理的制度,各行政部门对校长负责。职能部门各司其职、分工合作,互不推诿,敢于承担责任。办公室、教务处、德育处、安全处、总务处等职能部门,在校长的领导下具体负责某方面的工作。  
    第十七条:办公室主要职责:上情下达,下情上达,互通情报,管理好学校文书档案,做好人事、宣传、职称评定等工作。
    第十八条:德育处主要职责:具体负责全校师生的思想政治工作、学生管理、教师的师德考评等工作。  
    第十九条:教务处主要职责:具体负责学校教学管理、教学服务、学籍管理等工作。下设教研组,负责组织本组教师开展教科研活动,并参与教学管理、考评工作。学科教师接受教研组的教育科研业务管理、指导。
    第二十条:安全处主要职责:建立健全学校安全管理规章制度,制定学校安全事故预防措施和安全应急预案;做好学校综治、维稳、普法和依法治理等工作。
    第二十一条:总务处主要职责:具体负责学校财务、后勤、基建,为教学一线服务。  
    第二十二条:教代会主要职责:教代会依照程序规定选举教代会成员,组织每学年对学校领导班子成员民主评议,参与学校重大事务的投票表决,对领导干部工作实施民主监督,组办校务公开专栏。
    第四章 教育 教学 教研管理
    第二十三条:教育管理。学校以德育工作为首,贯彻中小学德育大纲,切实加强和改进德育工作,健全德育工作运作机制。通过班团活动、学科教学、劳动与社会实践等渠道,深入开展城市化进程中的新市民教育,以行为习惯的养成教育为主线的教育活动;建立德育分级管理网络,寓德育于教学和各项活动之中;加强德育队伍建设,优化育人环境,做到教书育人、管理育人、服务育人,不断创新学校德育工作特色。  
    第二十四条:教学管理。学校以教育教学为中心工作。学校按照国家编制的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。学校教育教学面向全体学生,因材施教、注重个性、着眼发展,促使学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质、新市民素质等方面达到较高水准,以夯实基础 、培养学生的创新精神和实践能力为重点,提高学生自主学习的能力和培养学生团结协作的精神,为学生终身发展奠定基础。  
    第二十五条:以班级为实施教育教学的基本单位,班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育的联系责任。  
    第二十六条:建立由国家课程、地方课程、校本课程三大板块构成的课程体系。国家课程按教育部颁发的课程标准、教学计划执行。根据学校特点开设拓宽知识、发展个性的活动课,包括班团活动、社会实践活动、体育活动、兴趣活动、文娱活动等。  
    第二十七条:对学生、对教师的教学实行发展性评价。教师从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,质量为要,努力提高教育教学质量。  
    第二十八条:重视劳动技术教育,注意从帮助学生打好成才基础的高度把劳动技术教育与社会实践教育相衔接,搞好辅导基本技术知识、能力的教育。  
    第二十九条:重视文艺、体育及卫生健康教育,培养学生有较高的艺术欣赏力和一定的艺术表现力,办好体育传统项目,提高学生健康水平。严格执行国家颁布的有关体育、卫生工作法规,抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动等工作,保证学生每天体育锻炼1小时及以上,每学年举行艺术体育节和校各球类单项比赛活动。  
    第三十条:加强健康教育,关注心理健康。学校设立心理健康辅导室“心灵驿站”,在上级部门的领导下积极开展学校的心理健康教育工作。
    第三十一条:教育科研管理。围绕素质教育、特色教育、课程改革、发展性评价,确立教育教学研究课题,并负责组织实施,做好结题、推广工作,发挥课题研究的效益。以课题研究带动教育教学实践,提高教育质量。  
     第五章 总务后勤管理  
    第三十二条:坚持总务工作为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则,做到管理育人、服务育人、环境育人。  
    第三十三条:学校经费来源系财政全额拨款,厉行节约,统筹计划、保证重点,合理使用、严格把关,提高经费的使用效益。               
    第三十四条:学校健全财务制度。学校财务工作收支两条线管理,按量入为出、统筹安排的财务计划执行。大额经费使用由校领导集体讨论决定。总务处定期向校长和校务会议报告学校财务状况,提高经费使用效益。遵守财经纪律,接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审计监督。  
    第三十五条:建立健全校产管理制度,提高使用率,保持完好率,为教育教学服务。妥善管理和积极使用教学设施、器材设备、图书资料等,充分发挥现代化教学设施、设备的使用效益。防止学校财产的流失和事故的发生。
    第六章 安全工作管理
    第三十六条:维护学校正常的教育教学秩序,保障在校师生的人身安全,学校建立完善的安全制度和长效的安全管理机制,使安全管理工作经常化、制度化、规范化。
    第三十七条:建立学校综合治理领导小组,做好全校的消防、安全、治保、食品安全等工作,加强安全保卫工作。
    第三十八条:安全工作,教职工实行一岗双责。
    第三十九条:一周一次的安全教育:每周一上午课间操后,分年级集中,由值周教师进行一周小结和安全教育。
    第四十条:每周五为全校的安全日:每个星期五确定为学校安全日。主题是:安全我做到,自护我也行。
    第四十一条:放学前一分钟安全教育:每天放晚学前,由最后一节课的老师作一分钟的安全教育。
   第四十二条:放学后作安全广播提示:每天放晚学后校园广播播放安全提示:关好门窗,按时回家,注意安全。
   第四十三条:每周一次的安全检查:由学校安全工作领导小组牵头,组织有关处室每一周对校园环境、教育教学设施设备进行全面安全检查,发现问题及时整改,并做好记录。
   第四十四条:每学期一次安全讲座:每个学期或以年级或班级为单位,举行一次安全知识讲座或培训。
   第四十五条:每学期一次安全专题会议:学校每学期召开一次安全专题工作会议,传达上级安全工作精神,研究学校安全工作问题,布置安全工作任务,落实安全工作措施,交流安全工作经验。
   第四十六条:每学年签订一次安全工作责任书:每一个学年校长同各处室、班主任根据不同安全岗位责任签订安全工责任状,并进行考核给予奖罚。
   第四十七条:每学期举行两次紧急避险疏散演练。责任到人,每个点位由专人负责。
   第四十八条:组织外出活动申报制度:凡年级、班级组织学生外出活动,必须在一周前向学校安全处申报,安全处就活动的各个安全环节进行落实后向上级部门审批,组织者在活动前作好安全教育。
   第四十九条:安全事故报告制度:当安全事故发生后任何人必须在第一时间报告学校安全工作领导小组,同时及时处置。学校并在规定时间内上报教育局,不得瞒报、误报、漏报、不报。
    第七章  民主管理和保证监督  
    第五十条:学校党组织是学校的政治核心,负责对学校的政治领导,参与学校重大问题的决策,支持校长依法履行职责,保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成,并通过领导教代会、群团组织等充分发挥政治核心作用和战斗堡垒作用。领导教职工代表大会,发挥和引导教代会正确行使权利和履行义务、充分发挥教代会民主管理和民主监督作用。  
    第五十一条:按照党管干部的原则,加强对学校干部的教育管理和监督,协同校长培养、聘任干部。  
    第五十二条:学校实行教职工代表大会制度。党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。教代会每届任期三年,每年召开一次全体会议,必要时可提前或延期召开教代会。教代会闭会期间由教代会常委会负责日常工作。  
    第五十三条:教代会参与民主评议、考核和监督行政领导干部。评议结果作为对干部进行奖惩、任免的重要依据。根据主管机关的部署,参与民主推荐学校行政领导人选。  
    第五十四条:学校建立校内教职工、学生申诉制度,设立调解组织,由党支部牵头负责。  
    第五十五条:学校接受上级教育行政部门的督导、检查、审计和监督;接受政府有关部门检查监督;接受社会、家长、学生的监督。  
     第八章  教职工  
    第五十六条:教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师,尊重知识,尊重人才。  
    第五十七条:学校教师、职员和工人必须遵守国家的法律、法规,遵守学校章程和规章制度,维护学校的荣誉和利益。学校必须依法维护、保护教职工的合法权益。  
    学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利。                         
    第五十八条:教师应以教书育人为己任,全面关心每个学生的健康成长,严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》及学校管理的规章,认真履行《教师法》及有关法律、法规的义务。  
    第五十九条:学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定制度。建立、健全业务成绩档案。  
    第六十条:学校实行绩效考评制度。根据教职工的政治与业务水平,履行岗位责任的工作态度、工作成绩和出勤情况进行客观公正的考评。  
    第六十一条:学校对在教育教学、培养人才、教科研工作、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的教职工予以表彰奖励,对其中贡献突出者,可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。  
    第六十二条:积极为教师的继续教育创造条件,教师进修应根据学校的需要,以所教学科为主。  
    第六十三条:学校支持和鼓励教师从事科学研究,参加专业学术团体,在学术活动中发表意见。学校鼓励和支持教师开展教育教学改革和实验,参加对口的进修或培训,以提高自身素质,改进工作方法。  
    第六十四条:学校对违反《教师法》、《师德规范》等教育法规,在工作中产生重大失误的教职工依据有关法规予以教育、批评或处分,对其中失误严重者,可按程序报请上级有关部门处理。当事者对所受处罚不服的,可以按有关规定逐级提出申诉,任何组织和个人不得对此打击报复。  
    第六十五条:学校依法维护退休教职工的合法权益,由学校工会具体负责退休教职工的管理工作。  
    第六十六条:教职工应遵守学校规定的学习、考勤、卫生等制度,履行教职员工对学校应尽义务。  
    第六十七条:教师享有《中华人民共和国教师法》规定的申诉权,对学校实行民主监督。学校成立校内申诉机构,负责处理教职工提出的申诉。校内申诉由学校党支部、工会、团组织联合设立的调解小组进行调处。教职工对校内申诉处理意见不服,可向上级教育行政部门进一步提出申诉。  
    第九章  学生、家长  
    第六十八条:学校按照《义务教育法》规定,每年秋季招收小学毕业生入学,学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学生学籍,建立学生档案。家长对此应予以遵守和配合。  
    第六十九条:学校采用班级授课制实施教育教学。
    第七十条:按上级部门有关规定,在班额允许的范围内,学校可接受符合条件的转学生。  
    第七十一条:学生享有法律、法规规定的受教育的权利,须履行法律法规规定的受教育的义务,须遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关规章制度。  
    第七十二条:学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励。对存在若干问题的学生或有困难的学生进行教育和帮助,家长应积极配合学校做好帮教工作。  
    第七十三条:学校与家庭要建立联系,加强沟通。学校通过家长会、家访、信访、家校通网络平台等方式向家长通报学校情况。  
    第七十四条:学校成立家长委员会,使其了解学校工作,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映家长的意见和建议,帮助学校改进工作,努力改善办学条件。  
    第七十五条:学校和家长要统一认识,密切配合,形成教育合力,提高教育效果。学校每年度开展一次家长教育经验交流活动。
     第十章 章程的产生和修改
    第七十六条:本章程经教代会审议通过,报请上级主管部门批准后生效,本章程的解释权属于学校校长办公会。
    第七十七条:本章程作为我校“依法办学,依法治校”的依据,依据本章程制定的学校管理细则,各项职责、制度,与本章程具有等同的效力。
    第七十八条:修改学校章程的程序为:由学校校长办会同教代会提出个性议案,交教代会扩大会议审议、通过,依照教代会扩大会议通过的决议进行修改。学校章程修改以后,报主管部门备案,并向全校教职工公布。
    第十一章:附则
    第七十九条:学校依据本章程制订、修订各项规章制度。原订规章制度凡与本章程抵触的,均以本章程为准。  
    第八十条:本章程如有与国家法律、法规和上级有关规定相抵触的,一律依照国家法律、法规和上级有关政策、规定为准。  
    第八十一 条:本章程自2014年秋季施行。
                                 

 

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                                                                                                          2014年9月                                                  

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